24送别（2 / 2）

又是和温氏有关系的，不然不会如此。

女警两步走至面前，身形瘦而不纤弱。她伸出右--

本章未完，点击下一页继续阅读

手，声音稳亮:“你好，我是市治安大队副队长，盛鸿。”

舟姝可礼貌轻握，回以姓名。

盛鸿接着介绍了另外两位，皆年纪轻。

一个拿着记录本戴眼镜的小伙，孙鹏。另一个名为周文竹，身量很高，冷冷淡淡，和院里张家沐相似的性格，要更清冷孤傲。

打过招呼，没有逗留打扰。

舟姝可将场地交给他们，独自往学校去。

因时间尚早，学生们未到，只有住宿的七个孩子起了，帮黎笑他们收拾帐篷，搬课桌椅出来。

她找到倪天宇，进了昨天他们一家人睡觉的屋子，询问道:“你姐姐以前是不是学习过儿童心理学书籍？”

“对。”倪天宇带着来到书架边，“基本都在这了。她走之后，我特意整理收拾了一下。”

舟姝可打量书架，古朴木质架，下边是两个柜子，上边三层架子，堆满了各种翻旧的书，极少望过去还崭新。

最顶层靠边有《儿童心理百科》、《儿童情绪管理》、《小学生漫画心理学》、《儿童心理成长绘本》等等。

常见的一些6-12岁儿童心理学书籍。

随便抽出一本翻翻，书封已有破损，内页黑笔红笔标注诸多，字迹清隽，遒劲有力。

除此还有孩子们三两涂画的痕迹。

“你忙去吧，等孩子们和家长到齐喊我。”

她打发倪天宇离开，房间里静下来，能听到外边大人和小孩子们的声音，不吵闹。

舟姝可就着书架倚靠，手中书籍一页页翻着，眼睛主要扫过那做标注的字，通过对字体和每段语句分析，确定手写主人性格。

一个温柔不软弱，甚至有些强势的女孩。

她刚柔并济，经历过挫败、经历过迷茫，或许曾经还焦虑过。但她成功一次次突破自己，成为更好的大人、老师。

她深爱着每一个孩子。

心胸宽阔，愿意为他们无私奉献所有。

上午时间九点。

操场二十七张桌椅，总共四排坐满。

幸好阳光不热烈不刺眼，孩子们乖乖自习写着字，不远教室外的阶梯家长们或坐或站，以上了年纪的老人为多，寥寥中年人。

校门口，围了不少想看热闹的其他村民。

等最后一位老人从中钻进来，负责登记的钟文倩拦住，嗓音甜甜问：“奶奶，您是哪位学生家的？”

老人不自在地说了两个字。

因为是本地方言，旁边倪天宇翻译：“黎晓芳，五年级。”

钟文倩翻了下花名册，找到该学生名字画了个勾，再抬眼用甜美笑说：“好了，奶奶您过去吧。”

老人早急不可耐，往家长聚拢的方向小跑。

钟文倩高声提醒：“奶奶慢点，不急！”

老人：“......”

默默放慢了脚步，同手同脚。

舟姝可唇边笑意轻提，顺手拿过钟文倩怀里的名册，简单翻了翻。

倪天宇看了一圈人群，低声说：“除了住校的七个家长，都齐了。”

她满意点头，收了名册：“辛苦你们，上课吧。”

一个小黑板和一张老旧课桌早已摆放好，桌面放了白色和粉色两盒碎粉笔，还有本使用痕迹已久的文件夹。

舟姝可端起笑来，走过去面对所有孩子。

两次拍手后