23翰林（2 / 2）

现在，他清楚知悉了这个缘由，忽而生出了几分退意。

转顾黎昭文，见她态度如常，顾景渊心想：“她想报仇，我也想报仇，迟早要针锋相对。不如暂且刻意避开与她接触。”

三日前靖扬突遭地震侵袭，百姓死伤不计其数，今日早朝，皇帝主要与朝臣商讨赈灾事宜。

数日处理朝政积攒的疲惫，在皇帝脸上清晰可见，他说道：“今年免去靖扬的粮税，他们去年受旱灾影响，全年无收，今年又遇地震大灾，必定没有余额上供朝廷。百姓们过得艰苦，众卿务必要安排好赈灾事宜，以慰灾民之心。”

黎昭文端正站立在朝臣队列中，神思却游离在外，以致今日早朝的内容是什么，她都不知道。

此刻的她思如潮涌，满心只在乎下一步计划该怎样进行：“怎么才能当选哥哥的侍读？殿试若非爹爹首肯，状元之位绝不会属于我，这次能铤而走险通过殿试，全仰仗爹爹对我的认可。既是如此，我接下来只须在老师面前好好表现即可。太子侍读的人选由爹爹和老师决定，得到他们二人的肯定，比什么都重要。”

但回忆迄今为止杨宗道对自己的态度，又苦恼：“我与老师接触的机会不多，实不知他到底对我是何想法。当日恩荣宴，人人都夸赞我策文写得好，唯独老师一言不发，莫非他评我为第一名不是出于本意？我与他是同乡，他应该对我有所关注才对。”

她忽想起杨宗道成为她老师时，宫人们的种种议论；他们都说，他迫于皇命才会当她的老师，否则堂堂首辅怎会自愿委身给公主当老师，这其间定蕴藏着为人臣子的无奈。

那时的她以为自己委屈了老师，当即便亲口向他确认此事，岂知他先是朗然一笑，后反问她：“殿下喜欢听话的臣子么？”

黎昭文想了想，摇头道：“喜欢，但并不完全喜欢，因为如果我做错了事，身边没有人纠正我的话，说不定我就会一错再错，终至酿成大祸。”

杨宗道继续问：“那么殿下认为一个首辅，应不应该有自己的主见？”

黎昭文不假思索道：“首辅是内阁首脑，是辅佐爹爹主持大政的长官，当然应该要有自己的主见。一个担此重任的大臣，如果一味只听命于皇帝，那和做傀儡有什么区别。”

杨宗道颔首道：“不错。在殿下眼里，臣是傀儡吗？”

他既主动说清，黎昭文即刻便明白他的话意，但心中仍有疑团未解，“老师，你去当哥哥的老师该多好，我既是女儿身，又无皇位继承，你当我的老师能有何益处？”

“世间事并非件件都有利可争，许多决定，不过是顺应本心罢了，”杨宗道向她袒露自己的想法，“殿下聪明伶俐，刻苦用功，毫不逊色于男子，能有殿下这样的学生，是臣的荣幸。”

她原以为杨宗道把她的策文评为第一，全因她是皇帝钦定的状元，而今回想起老师从前的话语，忽觉得是自己多想了。

她寻思：“不久之后就要在文渊阁进学了，老师是讲习官之一，届时我定能有许多与他接触的机会，何必现在自寻苦恼？”

散朝后，她与苏凌陟一齐步行至翰林院。因前世多闻苏凌陟的事迹，知晓他是善良淳厚之人，故而黎昭文对他颇具好感，不排斥与他亲近。

苏凌陟因恩荣宴黎昭文率先出言维护自己，对她心生感激，加之几日相处下来，二人言语十分投机，是以逐渐熟稔。

翰林院设在承天门左侧，内部分为翰林院官署、文史馆、文翰馆三个工作机构，另还有一排平房为存放朝廷诏旨、各部院档案邸报的衙舍，名为文牍房。

新科进士不久后便要入文渊阁进学，故而长官没有另外给