10教导（1 / 2）

“臣奉旨讲《尚书》，析以德治国之事。”江暮合拿起书卷，抬眸的时候看了一眼屏风处。屏风后没有任何动静，静得好像无人存在。

“何言九德？宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义。”

江暮合顿了一下，“这是在说，德分九种，宽宏大量且严肃恭谨，性情温和而又有主见……”

赵曦听得认真，时不时在一旁批注。

江暮合目力极佳，屏风后的剪影低头执笔，笔杆飞快地动着。

江暮合不由放慢了语速。

“舜生母早亡，父顽劣，继母恶，弟嚣张，三人多次设计害他，皆被其机智脱逃，舜从未生怨恨。尧帝知其品性，传位于他，并嫁二女。舜即位后，仍恭敬侍父，封象为侯……”

讲完《尚书?皋陶谟》后，江暮合照例停顿，等待二人提问。

江暮合抬眸，小皇帝安静地摇了摇头。江暮合将视线转到殿角，屏风的方向。

赵曦还在念着他最后讲的“坚强勇敢而又符合道义”，没有注意四周已经静了下来。

听到落珠小声的叫喊，赵曦疑惑地抬起了头。

落珠示意赵曦，赵曦抬头，这才意识到江学士可能是在等自己，脱口而出道：“本宫听懂了的。”话出口才想起自己失礼了。

想起江暮合曾经严厉的目光，赵曦心中惴惴，江学士可会像吕公一样训斥自己？

江暮合只恭敬道：“殿下聪慧。”

殿中又静了下来。

赵曦十分意外，又因为自己的失礼有些懊恼。

站在一旁的江暮合则是在等赵曦的指令。

赵曦只觉得被轻纱围起来的空间有些热。

江暮合收回目光，“‘民为贵，社稷次之，君为轻。’治国之道，在于安民济世。治国之策当以利国利民为本，为君者，切忌舍本逐末。”江暮合言罢抬头，又看了一眼屏风处，“其他事亦然。”

赵曦轻咳了一声。

江暮合道：“殿下可有吩咐？”

落珠代答：“学士所言‘忌舍本逐末’何解？”

“回殿下，昔楚人买宝珠，以名贵的木兰制成匣子，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买下匣子，退还宝珠。郑人被匣子的华丽装饰吸引，忽视了宝珠的价值，最终只留下了空盒。”

江暮合又道：“汉初民生凋敝，吕后临朝，有臣上书恢复周礼，大兴祭祀。吕后反问诸臣‘仓廪无积粟，饥民易子而食，朝廷不议赈灾拓荒，反欲耗万金铸钟磬、修宗庙，岂非舍安民之本，逐虚礼之末乎？’。”

落珠代答：“本宫知晓，谢江学士解惑。”

“此乃臣之本分。”

落珠又问：“为何袁尚书偏说吕后临朝，庇佑母族，祸乱朝纲呢？”

屏风位于殿角，日光洒落，微尘在空中回旋飞舞，洒落在一道剪影之上。

“吕后欲立诸吕为王为真，然其理政之能，亦不可轻视。”

落珠又道：“本宫还知吕后手段残酷，报复戚夫人。”

“世人将吕后与戚夫人之事写进话本，遂广为流传。”

帘后的赵曦愣了一下，她确实是听说书人说的。

“比起吕后的才能，百姓更喜欢听其轶事。”

“正如袁尚书，只想借吕后祸乱朝纲之事阻止我辅政，所以对其政治才能避而不谈。”赵曦心中补充。

江暮合见赵曦半天没有反应，又道：“殿下若对吕后感兴趣，微臣便继续讲下去。”

落珠代答：“学士请讲。”

“《史记》载，高祖定天下，吕后佐之，‘为人刚毅，佐高祖定天下’。虽后世有议，然其临朝称制，稳定汉初政局，休养生息，功不可没。司马公亦肯定其才能：‘政不出房户，天下宴然。刑法罕用，罪人是希。民务稼穑，衣食滋殖。’。”

落珠又道：“学士可否为本宫再讲一些女子辅政之事。”