6第6章（2 / 2）

说实话，李瑞儿跳的非常标准，标准到甚至可以说是视频的翻版，而且这支舞蹈的视频是在昨天下午才补充的，那就说明仅仅是用了半天的时间，她就可以把整支舞蹈扒到如此纯熟的状态，说一句天才也不为过了，怪不得那些老师们都特别喜欢她。

但是她的问题也同样很明显，苏渭招呼跳完舞的李瑞儿过来坐。

“听完这首歌，你能感受到什么呢？”她先问了李瑞儿一个问题。

李瑞儿平缓了一下自己的呼吸，“自由的、热情的、欢快的一种生命力。”

“Bingo。”苏渭打了个响指，“没错，这首歌可以说是为舞台而生的，它自由欢快张扬，非常有感染力，让人忍不住随着一起舞动摇摆。”

“而且还有一种矛盾在，既自信自己值得被爱，又忍不住怀疑自己，表现出了强烈的想要得到关注和爱的渴望。”

把肢体语言转化成情感语言需要一定的感知力、表现力和创造力，目前看来李瑞儿在这几个方面都没有什么太大的问题，唯一需要她帮忙调整的可能也就只有在如何去把这些整合起来了。

“首先我们要去理解歌曲里蕴含的情感并进行内化，把它变成自己的东西。”苏渭开始了她的小课堂，“比如有的人听到了自信昂扬，有的人听到了生机勃勃，或者也有的人听到了自我怀疑，这些都不算错，主要是看你想如何去表达这首歌的情感了。”

“但是很明显你并没有把这支舞蹈内化成自己的东西，只是简单的完全复制了一遍，当然你能这么快时间复制成功已经非常厉害了。”

“在学会了所有的动作之后，你就要去思考自己到底想要表达什么了。”

苏渭站起来给她示范了一段。

“这里我想表现得更加自由，那就用开放的姿态来展现，如果想要强调喜悦欢快的情绪，那就多展现一些高位动作。”

“只要你能正确感受到歌曲里的情感，并且能准确知道自己想要表达什么，其余的那些动作都是有技巧性的，再配合上灯光之类的舞台效果，就是一个合格的作品了。”

“如果想要再更进一步，那就必须把自己的情感融入到里面，随着它的开心而开心，随着它的悲伤而悲伤，眼神和表情都是非常重要的。”

所以说，学习舞蹈还要把表演一起学了吗？

李瑞儿在短暂的崩溃之后，很快就收拾好了自己的情绪和心态，不就是学表演吗，她没问题的。

再跟着苏渭跳了两遍之后，李瑞儿的确能明显感觉到自己跳得好了很多。

黄星星忍不住夸她：“其实一开始我根本把握不准这些情绪，还是练习了好长时间才摸到了一些门道，没想到瑞儿你这么聪明，苏渭说的这么抽象你都能理解。”

李瑞儿被夸得好开心，谁不喜欢听到别人的认可和赞美呢，而且还是对方发自内心的赞美，她简直可太喜欢了好吧。

苏渭揭她的短：“也不知道当时是谁非得说我在骗人，要不是有院长妈妈给我背书，我肯定早就被你骂了。”

那时候根据她说的方法练了好几天的黄星星根本看不到练习效果，反而因为白理解不透练偏了，效果还不如一开始好。

当时只有八岁的小豆丁差点打起来，一个坚持说有用，一个说绝对没有用，还是院长妈妈过来做了调解，让黄星星再坚持一段时间试试效果如何。

等她熟悉了这一套之后，整体效果果然好了很多，苏渭可是扬眉吐气了好久，还