21共通线21（2 / 2）
一番云里雾里、什么信息量都没有的对话过后，景元总算知道了小孩的名字。
鹤鸢。
如鹤皎白优雅，如鸢直冲云霄。
交换过姓名后，气氛又陷入沉寂。
景元想再开口时，鹤鸢头也不回的进了房间。
景元：“……”
好有个性的新邻居。
大概过了两三个小时，他觉得自己的评价还是说早了。
新邻居在午饭后不知道买了什么，一大堆机巧鸟朝着这边飞，布满了院子中的空地。
奇怪的是…竟然没有人感到奇怪。
除了景元。
景元想问问鹤鸢。
鹤鸢又一次头也不回的走了。
在下一次，是听到隔壁传来频率不变的脚步声。
景元第三次爬上院墙，发现新邻居在小小的院子里绕圈跑。
大概跑了个三千米。
匀速。
结束后气都没怎么喘。
景元看不懂。
景元大为震撼。
景元开始思考邻居是一位仿生人的可能。
等等…仿生人需要吃饭吗？
他们好像是吃营养液的吧。
怀揣着一个个问题，景元进入梦乡。
第二天起来上学时，他发现新邻居成了他们班的转学生。
这不对吧！
新邻居才五岁，还是上幼儿园的年纪！
哦，老师说他是天才。
新邻居坐在景元旁边，和他成了同桌。
漂亮的小孩子总是会吸引小孩子的关注，景元以为同桌的人缘会很好。
但他很快发现??
同桌似乎被孤立了。
确切地说，是同桌孤立了全班（景元除外）。
“他在高傲什么啊！跟他说话、邀请他一起吃饭……一点都不理！”
“跟个哑巴似的，跟他说半天一句话回应都没有！”
“估计把时间都用来和老师打好关系了吧，上课举手那么积极，跟我们就不积极。”
……
诸如此类的话语渐渐在班级流传，又流传到校园中。
许多人都说，鹤鸢很聪明，但他太孤僻了，也很没有礼貌。
还有人学了几个新鲜词，就要往他身上套，说他以后一定会成为“反社会人格”，对罗浮造成危害。
小孩子不愿意和他玩了，只有景元还跟他一起回家。
所以景元也被孤立了。
“你不用这样做。”
回家的路上，鹤鸢对景元说。
“他们于我无用，我也不喜欢和他们相处，这是双向选择的结果。”
当时的景元总觉得这句话怪怪的。
“那刚好，我也不太喜欢他们。”
景元如此回答。
这个年纪的小孩连吃饭都要老师哄，实在是…不太雅观。
鹤鸢停下脚步，上下扫视景元，随后点头。
他朝景元伸出了手。
这天以后，他们一起成了同学眼中的“怪胎”，老师口中的“骄傲”。
他们形影不离，逐渐在对方家中留下自己的痕迹。
小到牙刷牙杯，大到睡衣被褥。
孤立对他们无用。
他们自己就是一个群体。
打小报告反而会教育。
鹤鸢和景元不仅成绩好，还积极参加学校组织的各类活动，给各位老师的履历增添浓厚的一笔。
再加上小报告的说辞太假，实在没有哪个成年人会信。
小孩子的手段就这么点。
以上失败后，小部分人开始寻找鹤鸢身上的缺点。
“你爸妈真的爱你吗？怎么留你一个人在家，不会是捡来的吧？”
对大部分小孩子来说，失去父母的爱像是天塌了一样。
但鹤鸢无所谓。
他等同于没有父母。
游戏里的父母也只是一个设定好的程序，每个月打钱、给玩家提供资金的工具人。
他回复：“嗯，我爸妈确实不爱我，每个月只会冷冰冰地给我打两千块钱。”
于成年人而言，两千块不算太多。
对小学生来说，两千块是一笔巨款，可以买两千包辣条。
K.O！
消停了一段时间后，部分依旧怀恨在心的人还未放弃，静待时机。
景元的作文，就成了突破口。
说实话，景元和鹤鸢都不知道为什么，有梦想这件事会成为突破口。
“我的梦想??成为一名将军！”
“景元想去当将军！哈哈哈哈哈哈哈！”
“你见过长成这样的将军吗？先把你那头发剪了再说吧。”
一群人笑得东倒西歪。
鹤鸢秉承着景元被孤立有一部分自己责任的缘由，开始重拳出击。
“嗯，你上回数学没及格，连神策府的门槛都摸不到，估计做梦都不敢做。”
“还有你，语言理解不到位，作文这种写了就有分的题目竟然拿了零蛋，你可真是个天才！”
“你也是，我从没见过体育还能不及格的仙舟人，简直太稀奇了！”
“哦，头发长就不能当将军了？那现任剑首也是长头发，龙尊也是长头发，说明长头发的人智商高，是天才！”
“难道你不聪明的原因…是你剪了短头发吗？但你头发比我短，怎么还比不过我？”
……
显然，小学生的词汇是比不过成年人的，逻辑也是。
“你们什么都不懂。”
鹤鸢用怜悯的眼神看着他们。
景元其实不在意，这种事顶多闹一小阵子，很快又会被下个热点取代。
但鹤鸢似乎将他视为自己的责任，一定要出头。
“像你们，学习学习不好，运动运动不好，每天浑浑噩噩的生活，虚度光阴。”
“景元早早明晰自己的志向，他已经在起跑线上甩了你们一大截。”
“至于我，注定要成为你们仰望都仰望不到的存在。”
鹤鸢双手叉腰：“你们没听过一句话吗？”
“三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！”*
“等景元成了将军，看你们一个个的会不会被收拾！”
景元：那、那也未必。
还有这种事不要随便承诺啊！！！
一番小学生无法反驳的、压倒性的辩驳过后，这件事就这样结束了。
景元的作文不再是焦点，反倒是鹤鸢的那一
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