阅读历史 |

35番外五四(2 / 2)

加入书签

周围学生来来去去,“实习老师”们却始终没有动静。

“这真是。”最后照旧是赵驰打破了沉默,“要是光靠我们在学校里当无头苍蝇,不知道要等到什么时候才能把事儿整明白!小闻哥,你有一手啊!”

和其他人不同,作为引闻淙进入本局的人,他对闻淙出现在这儿的真实目的不说心知肚明,也知道七七八八。因此,虽然前面有在帮闻淙说话,可赵驰始终觉得,闻淙恐怕并不会对本场【游戏】起到什么帮助。

也无所谓。道具都到手了,多个闲人有什么要紧?

却没想到,正是对方找到了截至当下众人得到的最重要一条线索。

原有的思路被完全推翻,众人终于回过神,七嘴八舌地考虑起接下来要怎么做。

看来王宇晨是“狼”的事儿在一班学生那里根本不是秘密,己方迟早能打听到。如此一来,他是导致旁人失踪的罪魁祸首的可能性反倒低了下去。

任务的答案不会这么简单。当然,继续盯着他也是必须的。

除此之外呢?闻淙又提出来:“有一件事,也希望大家考虑一下。除了咱们要面对的【规则】外,《学生守则》咱们也是见过的。上面提了一点,在校期间,学生禁止开展‘游戏’。”

贾简点点头,是有这么一回事。

闻淙:“按照昨晚我见到的学生的说法,五年级一班很明显是违反了这项【规定】。不过他们大约隐藏得比较好,直到现在,事情还没有被班主任察觉。

“那么?咱们要把这件事捅破吗?”

餐桌又一次变得安静。

短暂思考后,贾简谨慎地说:“如果加入‘游戏’的学生只是少数,我赞同这个做法。但现在,从闻老师得到的情报看,整个五年级一班都在这个范围里。那我觉得,告诉班主任的意义不大。”

“我也觉得。”黄文墨道。他此前一直没什么存在感,这会儿开了口,却还是显得有些紧张,“这两天我也一直在考虑一件事。这所学校里,到底多少老师学生是人,多少老师学生不是?……看来看去,觉得其实判断起来也不难,从‘权力’下手就行。

“看《教师守则》可能还不明显,但从《学生守则》上看,教师的‘权力’是要远远高于学生的。同时呢,班主任的‘权力’又比普通老师高一点。”

如果普通老师还有五成概率是人,班主任恐怕只剩半成。

众人听着,纷纷点头。唯独一个赵驰,脑袋都落下去了忽然觉得自己好像更应该站在闻淙那边,于是匆匆又拿出斟酌的样子。

“我赞同黄老师的话。”一个男玩家扶着眼镜说。标志性动作让闻淙一下子想起来,对方就是周一那天打断过他的话的人。

眼镜男继续道:“今天是第三天,也是这一场进展过半的一天。根据过往经验,哪怕是和咱们任务无关的诡异,这会儿也已经出现枷锁松动的情况。如非必要,咱们还是减少和【它们】的接触比较好。”

到这里,已经有三人直接表态。赵驰之外的其他人虽未开口,可看神色,也是赞同他们更多一点。

闻淙没再分辩:“好,先听你们的。”

又一番讨论后,任务分配正式出炉。

众人被列为两组。贾简、温狄他们几个会负责盯着打人的学生薛沐阳,闻淙、赵驰,再加上姚、黄两个,则负责确定挨打学生王宇晨的动向。确保他不要再伤人,也看他会

↑返回顶部↑

书页/目录