50Chapter50（2 / 2）

蒋圳：“……”

不是，哥们儿，你怎么知道？

……

陶斯允很慢热，从小就不是那种主动的性格，加上人长得又特别漂亮，所以刚上初中的时候，班里那些小女生们一开始都不太敢主动和她说话，但眼神里又总是不经意地流露出想和她交朋友的意思。

就像人永远都无法抵抗来自于“美丽”两个字的吸引力那样，小女生们对长得好看的女孩子会下意识产生一种莫名的好感，但与此同时，也会有一些“不好相处”的担心。

其实这里面有一个很别扭的原因??

普通人和漂亮女孩之间的距离感。

课间，几个女生扎堆在教室里交头接耳??

“哎，你刚才和她讲话了吗？”

“嗯，我刚才下去发作业本，她对我说‘谢谢’，声音很温柔，看起来脾气超级好的样子。”小女生趴在课桌上，忽然想到什么，戳了戳前桌，“对了张甜甜，昨天体育课上，你和班里那个漂亮女孩都请假了，我看你们坐在操场上聊天，她人怎么样啊？好不好相处？”

前桌转过了头，“挺好的啊，特别好相处，就是性格有点慢热。她闺蜜叫‘边澄子’，不是橙子的那个‘橙’啦，是黄澄澄的‘澄’。”

“哇，这个名字好特别。”

“我昨天和她们都加Q.Q了。”

“那下节课大课间我们去上厕所的时候，问问她们要不要一起？”

“好啊～”

……

十几岁时的社交，是从一点点的试探开始的。

“认识”一个人到和这个人“建立彼此信任的朋友关系”，陶斯允需要很长的一段时间。

刚到一中，别说交朋友了，班里连和她说话的人都没有几个，对于许霁，她还停留在“不好相处”的第一印象里。

毕竟，那天蒋圳叫他起来让自己进去，他看上去好像还挺不耐烦的。

所以两人刚做同桌那几天，除了课间她有事要出去，对他说“让一让”三个字以外，他们基本上就没怎么说过话。

好在蒋圳是个自来熟的性格，下了课以后只要不出去，就拉着许霁各种瞎聊，有时候说到什么笑话还会拍拍前桌的陶斯允，强行“分享快乐”。

这种情况下，陶斯允也并不是直接就和许霁说话的，而是按照“你一句我一句他一句”的顺序开启聊天模式。

往往都是蒋圳问她一句，她说一句，然后蒋圳再问许霁，等许霁回答完以后，蒋圳提取出话里的重点，再把他们这两句话以一种“你们”开头的句式整合在一起。

“陶斯允，你英语这么好，到底怎么学的？”蒋圳双手合十，一脸诚恳地请教她，“有没有秘诀？”

蒋圳和许霁这个全能型的选手不一样，成绩常年稳定在“数学能考一百三四，英语连一半都考不到”的垃圾水平。

总分排名特别吃亏。

陶斯