1第1章（2 / 2）

“我儿没事吧？是又晕眩了么？太医快来看看！”那美妇人见朱翊钧脸上露出痛楚之色，更是焦心，偏偏自己帮不上什么忙，一面喝令太医再次上前来诊断，一面颤抖着伸出手，紧紧握着九岁儿子的胳膊，手心浸出了一层细细密密的汗水。

朱翊钧脑中那杂乱无章的记忆牵扯着情绪，一时快乐、一时恐惧、一时厌烦、一时悲伤，这是一个九岁孩子的一生，泛善可陈、又惊心动魄！他穿越了，魂灵涉时间长河溯游而上，来到了大明朝，成为了年仅九岁的大明朝皇太子朱翊钧！将来的万历小皇帝！

凭他有限的历史知识和对人文社会学的理解，现在情况极为糟糕。这个王朝已经二百年，要走到末期了，一个大统一的王朝，至多不过三百年左右的国运，国运的长度取决于贫富差距的大小、生产资料的集散和阶级固化的速度，一旦一个国家不能再让大多数人生存下去，那这个国家就再也没有存在的必要，大明帝国亡国有兆！

一时间更是头痛欲裂，朱翊钧扶着脑袋，脑海中又浮现出早些时候的场景。灯光掩映，不啻镜中水月佛花；香气薰笼，好似花间庄周梦蝶：

朱翊钧身为皇太子，从四岁开始读书，亲生母亲李贵妃对他要求甚严，每日五更起，读书不辍。

其实按照规矩，在皇宫东西六宫中，东一长街最北的钟粹宫才是皇太子的居所，因而钟粹宫又称为兴龙宫，皇太子又被称为东宫太子。

只是美中不足的一点，钟粹宫位置相对偏僻，而本朝太子朱翊钧年纪又太小，李贵妃不放心儿子，所以为了儿子学习方便，便把她的慈宁宫后院东披檐改造成了一间大大书房，让朱翊钧日常在东披檐识字，由从小陪伴的太监冯保领着太子读书。

虽然名义上是冯保陪着太子读书，小太子亲切地称呼冯保‘大伴’，这太监是伴读的身份。但实质上，冯保算是小太子朱翊钧的启蒙师傅了。

不要想当然的觉得宦官们目不识丁、粗俗鄙陋，其实有明一朝，自成祖文皇帝设立了内书房以来，翰林院编修、检讨、修撰等经过科举考试选拔出来的翰林院学士就开始担任内书房教习，负责教授小宦官读书，基础课程包括诵读《百家姓》、《千字文》、《神童诗》、《千家诗》以及《孝经》等启蒙读物，以及当时知识分子科举考试时所学的四书五经：《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》等。

司礼监掌印大太监被人称为‘内相’，司礼监秉笔太监各个都是学富五车、博览群书的。毕竟在民间生活，读书不好还能耕织做贾，而在内廷，读书不好就是死，永远出不了头，身家性命全部握在别人手上。沉没成本不同，付出的心力也不同。而冯保就是现任司礼监秉笔大太监，尤擅书法、精音律，所以李贵妃让冯保陪小太子读书，就很容易理解了。

今日一早，慈宁宫书房。

“冯大伴，你觉得这两幅字帖，哪一幅写得好？”朱翊钧声音清脆，兴致勃勃地问道。今天又是与冯大伴练习书法的日子，他对这门功课兴致盎然。

皇宫大内藏着许多名人法帖，冯保在陪皇太子学习书法的时候，并不是一味地监督太子执笔练习，而是有意地寓教于乐，引导太子对写字产生兴趣，比如会经常从文华殿借阅一些名人字帖，与太子一起鉴赏品评一番。一来太子年岁尚幼，手上还没长力，不适应长时间握笔，二来也可以借品鉴的过程讨好小主子，增加主仆之间的感情