60第六十章（2 / 2）

“好了，都先别说话，听我说。”马丽丽抖了一下手里的纸，吸引了大家的注意，“第一个呢，我想用我们的课文《我是什么》，这个大家去看一下（所有人都翻出语文书开始找），等一下再看嘛，我先说另一个，等下要大家来选的，到时候别说没听到。第二个故事是《白雪公主》，这是一个外国童话。”

《白雪公主》虽然是个著名的故事，但大部分二年级的同学还是没听过，于是马丽丽就简单讲了一遍，大家都觉得这个故事挺新奇，但也有些不理解。

马丽丽解释为什么选这两个故事：“跟去年一样，我还是想尽量大家都能上台哈，这两个故事有一些可以一群人上的，到时候想上台的都能安排。”

不出马丽丽所料，大家都选择了课本上的故事，毕竟这外国故事嘛，又没听过，要是演不好咋办啊？

大家可都不想失败。

《我是什么》这个故事很简单，马丽丽先给大家把课文念了一遍。“我”是云，但也可以是雨，可以是冰雹，也可以是雪。平时我是池塘，是小溪，是江河，是湖海。你说我是什么？

马丽丽读了一遍，不管听没听懂，大家都说好。

既然决定好了，那就准备起来吧。

马丽丽先用纸画了大中小三个型号的水滴，以此为模板，照着表演的人头，每人一个纸片小水滴，大家自行带回去做一个可以绑在额头的护额。

于是大家八仙过海，各显神通，简单点的就用个纸板剪出形状，没有纸板的就用浆糊将许多张纸平平整整的粘在一起。有的人灵机一动，把奶奶准备用来做布鞋的布绑子剪下来一块，还有讲究一点的用木片或铁片做。

各式各样的“小水滴”做好后粘在底板上，在接上皮筋或是绳子做成一个头圈，最后要等到快表演前才会在“小水滴”上粘上蓝色的纸。

小水滴人手一个，大的水滴只做一个，报纸和浆糊做的纸板，后面连上一根竹竿。剩下的材料就全部做成中型水滴了。

去年表演结束后大家都舍不得将道具扔掉，最后大家决定交给班主任，放在学校的空教室里，这可不又派上了新用场，当初做的“浪花”又被找出来，翻新一下还能用。

这次负责朗诵的，依旧是马丽丽，其他人听她指挥，大家都没意见。

先做了些临时道具，大家就开始编动作，一开始他们是在教室里放学后，可是总是有其他年级的学生跑来围观，于是大家又转移阵地，每天商量着挑地方。

好在时间提前了很多，大家边玩边练，即使改了很多次，也不觉得辛苦。

到了元旦会演的正日子，自然又是好一阵忙活。

今年马丽丽和同学们已经是二年级了，先是嘻笑的看了一年级新生的合唱，十分嘲笑这些幼稚的小屁孩，然后就该他们上场了。

马丽丽穿的光鲜亮丽，头上还带了红色发箍。先台前一鞠躬，之后走到台边，拿着话筒开始表演。

“我，是什么？太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。”

是白云。

马丽丽做了一个朗诵手势，道具组的同学紧张的按下按钮，喇叭里开始传来音乐，“年轻的朋友们，今天来相会，荡起小船儿，风轻轻吹。”

一群穿着白色衣裙/裤的女孩子手牵着手，轻盈的从马丽丽身后跑出来。她们做着整齐的动作，一会儿围成圈，一会儿抱成团，之后又垫着脚从舞台的另一边消失不见