133观点（2 / 2）

“周先生很小气吗？动不动就生气？”

严先生真怕他去上课就这么跟周先生说话：“不是这么说，但是咱们也不了解周先生，万一说了人家不爱听的话，以后也不好挽回，你听话，谨慎一点总没错的。”

刘巍思想起暑假时在校园里见到周先生和阅冬，那位老先生的确不苟言笑，但是阅冬似乎对他很依赖：“不知道他对阅冬凶不凶。”

“我听童院讲，周先生在国外有很多学生，桃李满天下，但是没有一个能养在身边的，说好听点是四处开花，说难听点是留不住人，大约也还没碰到他心仪的弟子吧。”

严先生这么讲也很委婉了，说白了就是和学生不亲近，没有感情，为人之淡漠可想而知。

刘巍思叹了一声气，道：“我得告诉遂平，让他做好准备。”

于是乎，做好准备的两人就这么迎来了周先生的第一节课。学院将周先生的课安排在专业会议室上，位置显眼，环境好，让人挑不出毛病。

这日上午，不大的专业会议室里，长方形木桌，周先生坐在上首，刘巍思和庄遂平分坐左右。也许是第一次上课学生免不了对老师感到好奇，也许是那把戒尺就那么大大方方地放在桌上很难不引人注目，总之刘巍思和庄遂平都是一眼看到了那东西，随后对视一眼，一切尽在不言中。

??果然不是很好亲近的样子。

??第一节课就下马威？

周先生对他们两个的眼神交流不置可否，也无意知道他们如何看待自己，见两人都坐下，便不紧不慢地开口：“我叫周懋恭，你们叫我周老师就好，我给你们上国内外学术前沿这门课。你们都是博士了，应该知道做研究跟中学、本科时候读书不一样。知识固然很重要，但书本上的东西只要花时间，都是可以变成自己的，但观点不行。”

好硬的开头啊，刘巍思腹诽，一点也不像我老师娓娓道来。

“做研究，最重要的是观点，你自己的观点。形成观点，表述观点，论证观点，就是你们最重要的任务。”

雷厉风行，让庄遂平再次感受到了压力，就像刚来读研时上纪慎的课一样。

偏偏怕什么来什么，庄遂平刚开始紧张，周先生的目光就扫过来了：“你叫什么名字？”

指尖不自觉地抓紧了笔，庄遂平怯怯地对上那比纪慎更具有压迫性的视线：“周老师好，我叫庄遂平。”

“你的研究方向？”

“清初诗歌。”

“好，我问你，你认为清初的诗人里，写得最好的是谁？”

“呃……”庄遂平开始回忆他看过的书和论文，“一般来说，学界对钱谦益、吴伟业……”

“我不问学界