518天空的?密?心中的??（1 / 2）

教室，小孩的上著，桌上著那本新下的教材，封面著一朵又一朵白色的。窗外光很，在操上像了一白的粉。小孩的上著，桌上著那本新下的教材，封面著一朵又一朵白色的。

教站在台前，手拿著，笑著：「同，今天我要的是雨，怎下的。」

他指著黑板上自己的。那是一的循箭，海洋指向天空，再天空指回地面。

「太照在水面上，水成看不的水。」教敲了敲黑板，又伸出手做了房的作，像在掀。「你在家看？水的候，一掀，白白的蒸汽冒上，一，背面就成一水珠，『滴答』掉回去。那就像水到了天空，遇冷凝成，最後又回水滴落下。」

前排一女孩小：「我老我掀，被蒸汽到。」

教室笑一。教：「，蒸汽很。看起柔，可它的前身水能量很大。越越厚、越越重，水就重新成水滴，掉下，就是雨。」

他了，有小男孩手：「那……雪呢？」

教笑了：「到了冬天，天得很冷，的水滴在半空中就起，成冰晶。那些冰晶慢慢黏在一起，就成了雪花，天上下。就像上的水珠，如果被放冰箱，成霜一。」

他拿起粉，在黑板上出片雪花的形。孩子「哇」地出。

堂束前，教合上本：「所以啊，雨和雪，其都是水，只是天和度它了子。懂了？」

「懂了」全班整地回答。

天之後，天得更了一些。次教的是雷。

「有很多水和冰晶，它互相撞撞去。」教著一本透明的塑尺，在空中比，又在黑板上出朵互相靠近的。「就的正和分，越越多。的差太大、隔不住，就像什？」

他一圈，自己先笑了：「像家的短路。根不碰在一起的突然碰上了，『啪』地一下，冒火花，甚至起火。就是天空的『短路』，和之，或和地面之，突然把放了出，於是你看到一道光那就是。」

他把塑尺著桌沿敲出“喀”的，孩子刷刷地往前。「太快，我只看到光，不到音；接下的『隆』，那就是雷。因光比快，所以我先看到，才到打雷。」

他收起尺，又正色：「短路很危，也一。雷雨天不要站在空地上、不要躲在孤零零的大底下、不要拿著金棒到跑。安全第一。」

孩子又又喜，模仿那「隆隆」，笑成一。後排有人小：「以後我不插了。」旁的同桌如蒜。

又了天，角的牛花了一小段，日教了一片次的是火山，先房起。

「你有有煮粥？」他。

手慢慢起，更多的是不好意思地笑。

「我家的粥不是我煮，是我把它……煮出了。」一男孩地，惹得全班笑了。